![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpcjGzTOziYLr8rnPFXW_9VeXGjKfT8WCmRh8eSaSV6dp5mdOgjvm4w9xJBlZHkgfwXl3j0AYt2MNZkbA4vT5SHC6J33o0ugMOSmD6Jv5drcpruQRCNHrvGcATkKkoqXiXdM09r2cgL8g/s320/large_20071010_SB_AUTISM_CLINICAL.jpg)
Segundo y tercer año: (avanzan las conductas anormales)- Falta de respuesta emocional hacia los padres.- Falta de lenguaje (ausencia de comunicación verbal).- No hay contacto visual.- Producen movimientos repetitivos (mecerse, golpearse la cabeza, aletear las manos).- Tienen carencia de dolor.- Se asustan de los ruidos.- Llanto desconsolado sin causa aparente.- No usan juguetes.- Tienen un retraso en la adquisición del cuidad personal.- No controlan esfínteres.Niñez:Continúan los mismo trastornos de conducta que en los primeros años pero se acentúan más, se hacen cada vez más evidentes, se diferencian de los niños de su misma edad.- No se visten solos.- No se relacionan con los niños.- Prefieren jugar solos.- No presentan experiencias ni vivencias propias.- El lenguaje es defectuoso.- Presentan ataques violentos, agresivos y sin provocación alguna.
No hay comentarios:
Publicar un comentario